小小身板不知累，照亮学生留光辉。陈小辉，这位扎根山区的普通女教师，靠着满腔的热爱和满满的责任感，在教书育人的平凡岗位上工作了23年，干出了不平凡的业绩，先后获得“钟祥市德育先进个人”“教学先进个人”“教科研先进个人”“模范班主任”“荆门市骨干教师”等殊荣。

1998年，陈小辉从钟祥师范毕业。那时，她的同学都想尽办法留在城里，可她却回到了生她养她的家乡——张集，那个又偏又远、资源匮乏的山区小镇，成为张集中学的一名语文老师，这一回就扎下了根。

随后的十余年，她迅速成长，成为学校的“顶梁柱”，也多次被评为市级教学先进个人和骨干教师，学生的考试成绩连年处于全市领先地位。张集中学教学条件简陋，校舍破旧不堪，优生严重流失，师资力量参差不齐，市里多所学校曾对她抛出橄榄枝，可她都拒绝了。

“城里的孩子需要好老师，山区的孩子更需要。我是山里人，如果连我这个张集人都不愿意待在这里，谁还愿意为山区教育事业尽力呢？每当我看到那些求知若渴的学生，更让我坚定了教育的初心。”陈小辉始终放不下家乡的学生。

张集中学是一所寄宿制初中，在日常教学中，陈小辉全勤跟班，每天早上她都是第一个到教室，等候学生上自习，中午趴在讲台上陪学生午休，晚上等学生全部入睡后才离开寝室，每天工作完都是十点以后。

“陈老师的教室刚好在一楼，每天上学到放学，我都能在教室门口找到陈老师的身影，她永远是第一个到学校，最后一个离校的，对同学非常关心。”八（1）班陈怡奥同学对陈小辉的付出看在眼里，最开始她只想成为陈小辉的学生，后来她立志成为像陈小辉一样优秀的老师。

陈小辉严格要求自己，她的以身示范深深影响着学生，她的班上没有“懒”学生。她对所有学生一视同仁，要求都很严格，平时完成作业的时间、质量都严格按照中考标准要求，也将自律融入学生平时的习惯养成中。

“我会把思想教育融入到日常教学中，主动了解学生的家庭情况，密切关注特殊群体，经常与学生谈心，教他们做人做事。”在教书的同时，作为班主任，陈小辉更加注重育人。在这所山区学校，大部分都是留守孩子，作为班主任的陈小辉除了更多地关爱这些学生外，还加强与学生家长的联系沟通，及时反馈学生情况，帮助学生更好地成长。

2018年秋季开学第一天，陈小辉被校长钟林叫到办公室，映入眼帘的是一位身体畸形、自卑怯懦的女孩。钟林说明了情况：女孩叫张佳颖，患有成骨不全症，俗称“玻璃娃”，身体严重变形，走路依靠辅助器，孩子家长希望能让孩子到陈小辉的班上。

“当时接收学生时，我心里还有一些担心，我把陈老师叫到办公室跟她说了这个事，她没有丝毫犹豫，对我说了一句‘校长，既然家长对我如此信任，我一定会担起这份责任，接下来的初中三年会用心呵护她，教育好她，一定会让领导和家长放心。’这句话让我深受触动，也让我吃了颗定心丸。”钟林到现在都对陈小辉当时的坚定印象深刻。

言出必行！陈小辉先把一楼已作为储物室的教室打扫出来当作新教室，方便张佳颖出行。在随后的三年里，陈小辉对张佳颖在学习上循循善诱，不厌其烦；在生活上事无巨细，帮忙打好饭菜端到教室、扶着上厕所，还帮她在校内申请到一间房子用以家长陪读，家长有事没法陪时，她就成了“家长”。在陈小辉持续不断的关爱下，张佳颖顺利毕业。

陈小辉常说，为人师者，要对得起自己的良心，永远做学生前进道路上的那盏明灯！她犹如一道温暖的光，既为学生照亮了前进道路，也为青年教师点亮了理想之路。

陈小辉几乎把全部的心血都用在了学生身上，却从不言苦和累，是青年教师敬佩的榜样。“她会毫无保留地向我传授教学中的经验和技巧，会针对我的疑问，提出实质性建议，对我的教学工作起到了事半功倍的作用。”青年教师廖雪雯刚走上教育岗位不久，因为经验不足，常向陈小辉请教，她表示，在以后的教学工作中，会将默默奉献的精神传承下去，把热诚细心和关爱带给自己的学生，做学生的良师益友。

陈小辉全心全意地扑在工作上，无愧于学生，可对于自己的儿子内心却充满歉意。前几年，她的儿子报考了空军青少年航空学校，身体素质全部合格，却因成绩差几分落选。

“儿子抱怨我，如果妈妈当时多花一点时间在我身上，我可能就美梦成真了，去了理想的学校。听到这话虽然我很愧疚，我还是想一心扑在工作上，我必须为我的学生负责。”事情已过去了几年，可提起儿子，陈小辉仍很自责。儿子的抱怨不是没有道理，虽然自己是老师，却把更多的关爱给了学生，对于儿子的关爱确实不够。

“我认为教育不仅仅是传道授业解惑，更重要的是一份责任和爱心，在教学上严谨治学，生活中给学生无微不至的关怀，这些不仅是生活上的嘘寒问暖，更是学习上的激励奋进。”从教多年，陈小辉成为了张集中学的“名人”，家长都希望让自己的子女到她的班上就读，孩子都以是她的学生为荣。

“因为我选择了教师这个职业，就选择了这份神圣的责任，我会坚持教育的初心，继续扎根山区，无怨无悔。”谈起未来，陈小辉坚定地说道。

（作者：钟祥市融媒体中心 记者 吴芬芬 李璐)