5月20日，磷矿实验学校开展语文研究课活动，授课教师以“绘画+音乐”的创新教学模式，让古诗词课堂焕发活力。
课堂上，教师围绕核心素养设计生活化任务，引导学生用画笔描绘课文内容。学生们充分发挥自己的想象力和创造力，用画笔描绘出了一个个丰富多彩的画面，既加深了对文本的理解，又提升了自己的审美与创造力。同时，教师用优美的旋律和诗词的韵味相结合，让学生们沉浸在文学与音乐的双重魅力之中。这种创新的教学方法，不仅激发了学生们对古诗词的兴趣，更让他们在轻松愉悦的氛围中深刻体会到了古诗词的意境和情感。
课后教研环节，授课教师分享课程设计思路，反思教学细节，并与听课教师展开研讨。这种自我反思为后续的教学改进提供了明确方向，也为其他教师提供了宝贵的经验借鉴。参与活动的老师们纷纷表示：“这种教学方式让学生对古诗词有了全新的认识，不仅更容易记住课文内容，还能使他们真切感受到古诗词的美。”
磷矿实验学校将继续秉持初心，深耕课堂，引领全体教师携手共进，不断书写基础教育高质量发展的崭新篇章。
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通讯员：张兴春
编辑：周霵
审核：林雪妤
